马的行为问题【上】匹会出现各种行为问题。其中最常见的是与攻击性(包括对人的攻击性)、恐惧和恐惧症、性行为问题、表现问题(如跳跃)、异常饮食习惯和不良的马厩行为有关的问题。马的许多行为问题都与圈养有关。在自由放养的情况下,马会四处游荡,每天60%以上的时间都在觅食。其余时间则站立、躺下、梳理毛发或从事其他活动。在马厩条件下,马也更倾向于这种模式——即使可以自由选择谷物,马也会选择每天吃很多顿小餐。由于马是高度社会化的动物,它们需要与其他马接触才能维持正常的日常维护和健康。隔离马匹可能会导致问题的发展。了解正常的马匹行为对于识别异常行为非常重要,这样才能纠正它们。侵略攻击性是马匹的常见问题,包括追逐、扭颈、踢咬和其他威胁。攻击性迹象包括耳朵向后平放、嘴唇缩回、尾巴快速摆动、蛇行、用蹄子刨地、低头、粪便堆积、打鼾、尖叫、后腿后退(后躯深深弯曲)和踢腿威胁。顺从的马匹会通过躲避、低下脖子和头部、夹紧尾巴以及转身离开攻击性马匹来做出反应。对人的攻击行为通常出现在马厩中,因为马在马厩中感到受限制,因此很容易进行防御。对人最常见的攻击类型是由于恐惧、疼痛、性激素、支配和学习(马学会了攻击性可以帮助它实现目标)。马的支配攻击和恐惧攻击与狗的相似,只是马的支配攻击不像狗那样取决于情况。恐惧可能是由身体虐待、粗暴对待和关在黑暗马厩中的夜盲症引起的。对人有攻击性的马有时太危险了,不适合饲养。在这种情况下,曾有马杀死人的案例。控制马匹攻击行为的第一步是确保人类安全。然后应找出攻击行为的起因,并尽可能消除。攻击行为可以通过反条件作用和脱敏(对非攻击性反应给予奖励)来改变。奖励可以是频繁喂食非常可口的食物(例如糖蜜或苹果)、关注、梳理或锻炼。频繁喂食的目的是模仿频繁吃草的自然模式,并将其与人的存在联系起来。检查马匹的环境也很重要,确保它有足够的空间、食物和水。所有具有攻击性的动物都应该绝育,因为攻击性可能是遗传的,而去除性激素可以减少某些类型的攻击性。对其他马的攻击性通常与繁殖、性竞争、恐惧、支配和领土(包括保护群体、食物或水)有关。马有自己喜欢的梳理和放牧伙伴。这些偏好在多大程度上可能成为对其他马攻击性的因素尚不清楚。有攻击性的马应该与其他马分开。为了最大限度地减少竞争和压力,确保所有马都有足够的空间、食物、水和其他资源。治疗可能包括阉割、脱敏和反调节。这可以通过让马跨过1或2个栅栏逐渐实现,这样它们就不会互相伤害。两个栅栏是最好的,因为它们可以减少马用脚互相撞击的可能性。在某些情况下,药物也可能有帮助。然而,应该避免惩罚,因为这可能会加剧攻击性。母性攻击是指母马在产下小马驹后的头几天内对人类表现出的攻击性。这是由激素引起的正常行为,通常会随着时间的推移而减轻。在产前让母马熟悉其饲养员,并在产后尽量减少与人类的接触可能会有所帮助。在大多数情况下,无需治疗。当种马被过度使用或使用季节过短时,可能会在繁殖期间产生攻击性。种马可能偏爱某些母马,但可能与所选母马不相配;更换母马可能会有所帮助。种马可能不想与它们小时候一起饲养的母马交配,而强迫交配可能会导致攻击性。治疗的目标是治疗攻击性的主要原因;也可以尝试更换母马(因为偏好)或人工繁殖。身体约束(如束缚)和脱敏也可以有所帮助。响片训练已被成功用于使有此问题的种马脱敏。饮食失调咀嚼木头啃木头的行为包括用门牙抓住木头然后吞下。这种行为的常见原因是饮食中缺乏粗饲料。在自由放养或牧场的情况下,马每天吃草8到14个小时,而圈养的马每天吃草的时间不到3到4个小时。大多数啃木头行为发生在冬季,而且似乎在喂食颗粒饲料的马身上更常见。圈养、缺乏运动和无聊也会导致啃木头。如果一匹马每100公斤体重摄入的干草少于1公斤,啃木头行为可能会变得非常严重。重要的是解决主要问题(即了解马为什么会这样做),而不是仅仅试图阻止它。为了治疗这种情况,主人应该提供更多的粗饲料(例如干草)、运动(通过工作或增加放牧时间),刺激、玩具或社交接触。去除或覆盖裸露的木材也可能有帮助。食粪症,这是小马驹的正常行为。这种行为在出生后的前2个月最为常见,之后通常会逐渐减少。这种行为被认为可以为小马驹提供某些营养物质和肠道细菌。成年马驹出现食粪症通常与粗饲料不足或饮食不足有关。兽医可以帮助识别任何饮食不足。治疗通常包括增加饮食中的粗饲料量。异食癖是指食用土壤、沙子或其他非食物。这可能导致严重甚至致命的消化并发症,因此不应掉以轻心。从本质上讲,马匹大部分时间都在吃草,如果这种活动受到限制,例如在圈养时,它们很可能会寻找其他材料来食用。长时间的禁闭,通常与快速消耗的浓缩饲料相结合,可能会导致无聊并导致异常的饮食行为。质地可能很重要,添加粗饲料、玩具和盐块可能有助于治疗。马与其他马建立友谊,并且厌食(食欲不振)可能与这些关系的变化有关。例如,如果一匹马与同伴分开,它可能会停止进食。一匹顺从的马可能不会在曾经攻击过它的攻击性马附近吃东西。解决问题的社会方面很重要。如果您的马不吃东西,一定要咨询您的兽医。您的兽医可以确定这是否是医疗或行为问题,并在需要时开出刺激食欲的药物。对于小马驹来说,食欲不振可能是由于断奶不当或攻击性母马攻击试图分享母亲食物的小马驹造成的。应该设置屏障,以安全地允许正常的发育和喂养模式。小马驹可能不会和母马吃相同的植物或植物的相同部分,它们选择的部分可能基于植物的高度。应解决这一问题,并在母马附近放置补给器,这样小马驹就不必在食物和与母马接触之间做出选择。牧场上哺乳的小马驹不喝水,但母马需要获得优质、干净的水。肥胖可能是由于运动减少、可口食物增加和刺激不足(在没有其他活动的情况下进食的马)造成的。不应突然停止给肥胖马喂食。应逐渐减少食物量,同时增加运动量以及与其他马和人的社交接触。兽医可以评估饮食中的营养成分,并进行必要的调整以实现更均衡的配给。这将有助于马减肥。
马术学徒小冯
马的正常社会行为家养马是群居动物。在野外,它们生活在一个由2到21匹马组成的后宫或群落中,其中包括一到几匹公马、多匹母马和母马的后代。一匹公马(最高等级或占主导地位的动物)负责大部分的繁殖。高等级的公马最先接触发情的母马,也是最先取代其他群落的母马的。除非它们怀孕,否则母马在春季和夏季的发情周期为21天。在出生后的第一个月,小马驹对母亲的依赖性最强,与其他马接触最少。它们大部分时间都在母亲身边休息。在出生后的前42天,护理人员必须温柔地对待它们。大约2到3个月大的小马驹会变得更加社交,开始与其他小马驹玩耍并探索周围的环境。咬牙(拍牙或咬牙)是幼马对成年马(尤其是种马)的一种面部表情。这种表情在2个月大时出现的频率达到峰值,之后逐渐减少。这种表情可能有助于减少成年马的攻击性,但也与转移性哺乳行为相兼容。这与拍打行为不同,拍打是一种攻击性威胁,耳朵向后倾斜,嘴巴张开,嘴唇咂着,但嘴唇并未缩回。大约4个月大时,小马驹会更加独立于母亲,并开始与其他马建立关系。它们也开始花更多时间表现出成年马的行为,例如站着吃草和休息。小马驹比小马驹玩得更多,玩的游戏也与小马驹不同。小马驹的游戏更注重打斗和骑乘,而小马驹的游戏更注重奔跑和相互梳理。小马驹会梳理小马驹和小马驹的毛发,而小马驹往往只梳理小马驹的毛发,这被认为是为以后的求爱行为做准备。在这些幼年时期学到的玩耍社交经验对于成年后的正常社交互动非常重要。大多数母马和所有公马在2岁之前成熟时就会离开它们出生的马群。它们独自待几个月,然后加入另一个马群或建立一个新的马群。年轻的公马组成单身马群,这个马群中排名最高的公马通常是下一个找到配偶的马。母马可以加入单身马群,但通常会被纳入其他马群。公马很少独处;当这种情况发生时,它们通常年老体弱。马的等级不一定与年龄、体重、身高、性别或在群体中待的时间有关。高等级母马的后代似乎在以后的生活中也会有较高的等级,这可能表明了遗传和经验因素。虽然雄马的等级主要取决于与雌马的接触机会,但雌马的等级则取决于哪匹母马领导群体活动(例如寻找水坑等资源)。马群主要由雌马组成,雌马会决定离开还是留在后宫。这类决定通常不是基于特定的种马或它们的特征,而是基于雌马对食物资源的评估。高等级母马可以成功干扰低等级母马对小马驹的哺乳。母马会结成友谊,并且更有可能互相梳理毛发。这种模式对许多动物来说都很典型——等级主要取决于等级较低的动物对等级较高的动物的服从方式,而不是直接战斗的结果。大多数马群内的关系都很复杂,取决于多种因素及其相互作用(年龄或居住在群中的时间、性别、大小和母马的等级)。在解决圈养马匹可能出现的问题时,这些因素是需要考虑的重要因素。等级效应也存在于马群之间。多匹种马组成的马群比单匹种马组成的马群占主导地位,可能是因为马群中等级较低的种马会挑起大部分马群之间的争斗。目前占据某个区域或使用某种资源(例如水坑)的马群往往会保留该区域。马群及其中的个体都遵循特定的粪便标记模式。
马术学徒小冯
马的行为矫正【全】最常用的改变动物行为的技术包括习惯化、消退、脱敏、反条件作用、反应替代和塑造。一种称为“泛滥”的行为改变技术(见下文的“泛滥”)很少使用,因为它很可能使动物变得更糟。虽然据说惩罚经常使用,并且成功程度各不相同,但很少有人正确地使用惩罚。要使惩罚(例如,对马大喊大叫)成功,它必须在行为开始前足够接近发生。大多数惩罚在背景、持续时间或应用时间方面都不合适。即使正确使用,惩罚也可能只会抑制不良行为,而不是完全消除它。习惯化是一种不涉及奖励的基本学习形式。它仅仅是由于重复或长时间接触刺激而导致对刺激的反应结束或减少。例如,放在路边牧场上的马一开始可能会在车辆经过时逃跑,但最终会学会忽略它。习惯于一种声音的马不会因为这种习惯而习惯于其他声音。习惯不同于由于疲劳或受伤而无法对刺激做出反应。习惯的影响通常是持久的。如果马反复接触潜在有害的刺激(例如捕食者)而没有受到伤害,通常不会发生习惯。对危险刺激的反应似乎具有对习惯的遗传抵抗力。如果恐惧反应过于强烈,动物可能会越来越害怕刺激,而不是习惯。这被称为敏化。自发恢复与习惯有关。如果马经历了它已经习惯的事件,并且间隔很长时间再次经历同一事件,马可能会再次做出反应。条件反射是指刺激与行为之间的关联。例如,一匹马碰到电栅栏就会受到痛苦的电击。它会很快学会避免触碰栅栏。然后栅栏本身的景象就会与电击联系起来。经典条件反射可以以积极和消极的方式发生。积极反应的一个例子是将物体与食物配对。如果马每次得到食物时都会看到一个物体,那么它将来就会对物体做出积极反应,即使不再有食物。强化是任何增加重复某种行为可能性的事件。当在训练中使用正强化(如奖励)时,行为与其后果之间存在正相关关系。马的行为越多,它得到的正强化就越多,而得到的是好的。这会使这种行为增加。负强化(被许多人误认为是惩罚)是一种令人不快的东西,当它被取消时,会增加行为。例如,大多数马觉得使用马刺很痛苦。当马开始移动时,马刺就会停止。这强化了骑手想要的行为。随着时间的推移,只要使用马刺,马就会开始移动。二阶强化刺激是一种可以在远处使用的信号,用于让马知道奖励即将到来。常用的二阶强化刺激包括“好女孩”等词语、手势和口哨。通过将这些与主要奖励(如食物)仔细搭配,二阶强化刺激可以鼓励马做出与奖励相同的反应。消退反应是一种在奖励被取消后停止的反应。例如,如果一匹马习惯于在跑到围场的栅栏前得到一根胡萝卜作为奖励,但当主人不再给它胡萝卜时,这匹马最终会停止跑到栅栏前。最初的强化物越有价值,强化持续的时间越长,对奖励是否真正被取消的不确定性越大,对消退的抵抗力就越大。如果奖励足够好并且与行为紧密相关,即使没有强化,也会出现对消退的抵抗(从而继续行为)。因为获得奖励和行为强度之间通常存在关联,所以您试图消除的行为的强度或频率通常会在消退开始时增加。换句话说,您试图消除的行为可能会先变得更糟,然后再变好。不要屈服,这一点至关重要。屈服只会使消退更加困难。马会明白,虽然您的阈值已经提高,但马可以通过更加努力来克服它。过度学习是指重复已经学会的行为。它经常用于特定事件的训练。过度学习可以实现3件事:延迟遗忘、增强对消退的抵抗力,以及增加在类似情况下该反应成为自动或“下意识”反应的可能性。这方面在教马克服恐惧或焦虑方面很有用。塑造是一种训练技巧,对于那些不知道训练员想要什么反应的马来说非常有效。塑造是通过逐步逼近来实现的,并且可以在最初对任何类似于期望行为的行为给予奖励。例如,当教一匹马上拖车时,一开始你可能会表扬和抚摸它,因为它只是朝拖车的坡道走了一两步。接下来,你会奖励它平静地走上坡道。最后,只有完全进入拖车后,马才会得到奖励。脱敏是一种训练马匹忍受情况的方法,方法是将问题最小化或降低到不会引起恐惧的程度,让马匹面对问题。只要马匹不表现出恐惧,就可以逐步增加强度。例如,如果马匹害怕被人抓蹄,就需要让马匹对被人抓蹄脱敏。可以先揉搓和按摩马的大腿,然后逐渐按摩到马蹄。也可以将马腿抬起并握住几秒钟,在一系列训练中逐渐增加到几分钟。反调节是一种通过教导马匹用另一种更有利的行为来减少不良行为的方法。在啄蹄子的例子中,如果先教导马匹平静地站立并放松以换取奖励,马匹会学得更快。马匹必须绝对安静和平静,并通过眼睛、身体姿势和耳朵位置传达出它没有惊慌的意思。一旦学会了这种行为,就通过将腿越来越靠近蹄子来增加脱敏效果。如果马匹在任何时候开始变得焦虑或激动,训练员应该处理腿的较高部分,直到马匹再次放松。如果马匹明显感到痛苦,强迫它服从处理是没有意义的。放松是改变行为的第一步。反条件作用与脱敏相结合是一种有效但耗时的技术。必须经常重复练习,以使恐惧反应逐渐减少直至消失。泛滥疗法是指长时间暴露于刺激物,直到马最终停止反应。这与脱敏疗法正好相反。它比其他任何治疗策略都更具压力,如果使用不当,可能会使情况变得更糟。这种技术只能由专业人士使用,并且只能作为最后的手段。惩罚也被称为厌恶性条件反射。它是任何降低重复行为可能性的不愉快事件。它可以涉及施加不愉快的东西(称为积极惩罚)或移除令人向往或有吸引力的东西(称为消极惩罚)。惩罚不同于消极强化(见上文)。为了取得最大的成功,惩罚必须尽早发生(在行为开始后的几秒钟内),并且必须一致且适当。惩罚的关键因素包括时机、一致性、适当的强度以及不良行为结束后的奖励。这是治疗马匹行为问题时最常被忽视的部分。主人经常将体罚作为首选,但惩罚不一定是身体上的。此外,惩罚与反条件作用和脱敏一样难以正确使用。惩罚从来都不是“容易的出路”,而且失败的几率很高。它还会导致其他负面后果,如增加恐惧或攻击性。如果一个人施加惩罚,马可能会害怕那个人,或者只在该人在场时避免这种行为(而在该人不在时继续这种行为)。这很有帮助,因为与人的关系应该始终保持积极的。此外,惩罚不能用于实现理想的行为,只能用于阻止不良行为。然而,在关注如何阻止不良行为之前,主人应该首先关注如何提供一个理想的替代方案。惩罚与反条件作用和脱敏一样难以正确使用。惩罚从来都不是“轻松的出路”,而且失败的可能性很高。它还可能导致其他负面后果,例如增加恐惧或攻击性。如果一个人施加惩罚,马可能会害怕那个人,或者只在那个人在场时避免这种行为(而在那个人不在的时候继续这种行为)。这很有帮助,因为与人的关系应该始终保持积极。此外,惩罚不能用于实现理想的行为,只能用于阻止不良行为。然而,在关注如何阻止不良行为之前,主人应该首先关注提供理想的替代方案。惩罚与反条件作用和脱敏一样难以正确使用。惩罚从来都不是“轻松的出路”,而且失败的可能性很高。它还可能导致其他负面后果,例如增加恐惧或攻击性。如果一个人施加惩罚,马可能会害怕那个人,或者只在那个人在场时避免这种行为(而在那个人不在的时候继续这种行为)。这很有帮助,因为与人的关系应该始终保持积极。此外,惩罚不能用于实现理想的行为,只能用于阻止不良行为。然而,在关注如何阻止不良行为之前,主人应该首先关注提供理想的替代方反应替代是指用期望的反应替代不期望的反应。这通常涉及训练期望的行为,然后在通常出现不期望行为的时候促使马做出该行为。如果马做出积极反应,马就会得到奖励。
马术学徒小冯
如何从马的牙齿判断马的年龄(新手避坑指南)经常大家在买卖马匹的时候会遇到年龄问题,尤其是在马匹护照丢失的情况下,今天,我为大家分享一些关于以牙断龄的知识初生驹是完全无齿或将露出乳门齿生后2周门齿长出“两个牙”一个月乳中齿长出,这时叫“四个牙”6—9个月乳隅齿发生,称为“齐口”0周无齿2周2齿4周4齿6-9月6齿二岁(一年),上下腭各有乳切齿六个,乳门齿前后缘全磨灭,齿窝消失三岁(一年半一二年),乳中齿齿窝消失,乳隅齿前缘磨灭,各齿颈拔出。永久齿未出现前,俗称“白口驹”四岁(二年半一三年),永久门齿长出而且长大.五岁(四年):中间齿长出长大,这个时候也叫“四个牙”六岁(五年):隅齿长出长大,这时俗称“齐口”。公马犬齿开始长出七岁(六年):下腭门齿黑窝消失,咀嚼面呈椭圆形,隅齿前缘磨灭八岁(七年):下腭中齿黑窝消失,上腭隅齿多数开始形成“燕尾”九岁(八年);下腭隅齿黑窝消失,上腭隅齿燕尾明显。门齿咀嚼面开始由椭圆变圆,中齿还是椭圆形十岁(九年):上腭门齿黑窝消失。下腭门齿磨灭面及齿坎痕均呈卵圆形,并且齿坎痕前方出现横线形的黄色齿星十一岁(十年):上腭中间齿黑窝消失,下腭门齿磨灭面呈圆形。中间齿成卵圆形十二岁(十一年):上腭中间齿黑窝消失,下腭门齿磨灭面呈圆形,中间齿成椭圆形。十三岁(十二年):下腭门齿为圆形,齿坎痕缩小并且靠近齿后缘,齿星位于门齿中央,并出现第二次燕尾。有兴趣大家关注一下博主吧,感兴趣的人多的话我会分享进一步更专业的牙科知识!
农大牧马人