“四会”马术教练员
1、会做:
马术教练员需要具备相应的专业技能和操作能力，能够做出相对标准的示范动作，让你的学员在理解听到的动作要领的同时，也能够有一个直观的视觉感受。同时，教练员还需要具备一定的实践经验和解决问题的能力，能够应对各种突发状况，保证训练的安全和有效，简而言之，就是学员不行，你要能顶的上，做得好。（PS:教练员总是扯着嗓子提醒学员身子要坐直，脚后跟要下沉，手型要握好，到自己上去示范的时候，却是另外一个样，难免让学员犯嘀咕……）
2、会教:
马术教练员需要掌握相应的教学方法和技术，能够根据学员的年龄大小，性别不同，性格差异等，采用不同类型的马匹、讲解深度、教学方法，因材施教，提高教学效果和质量。对于学员在马背上做的每一个规定的动作，应该是哪块或哪几块肌肉参与工作，怎么做到正确发力，从而有一个好的骑乘表现。怎么减少不正确的发力，带来的错误姿势，从而减少学员在马背上产生的训练伤，尤其是女性学员。（PS:学员想知道在快步时如何去起坐，也想知道为什么要跟着马的外方腿起坐？）
3、会讲:
马术教练员需要具备良好的语言表达能力和讲解能力，除了制式的“背”出自己从专业书籍上学到的动作要领，也希望能够结合学员个体的情况，灵活，有趣，生动形象的去讲解，结合生活中的某些场景，让学员能够代入想象，再结合教练员所讲的那些动作要领，促使学员们能够更好地理解和掌握。同时，教练员还需要注意语言的专业性和通俗性，既要保证内容的准确性，也要让学员听得明白。（PS:学习与马一起移动，除了告诉学员身体的各部位应该分别做什么之外，可以让学员想象一下，他和马就好像是在跳一支交谊舞，他就像领舞者一样，轻轻地，缓慢地影响着对方，也就是马的方向，速度，平衡。请沉下心来用心感受，试着融入其中，就像在跳舞中一样。）
4、会做思想工作:
马术教练员需要具备一定的思想工作和心理辅导能力，能够及时发现和干预的学员出现的思想问题、心理障碍和不良情绪，帮助他们树立正确的训练态度和心态。对于总是出现畏难情绪的学员，如何多鼓励，多表扬，哪怕就比上节课好上那么一丢丢，谁说这样的进步不是进步呢。对于那些心比天高，骄傲自满的学员，如何通过神不知鬼不觉的提高一点训练难度，加上适当的“打击”和理性分析，让学员认识到当下自身存在的不足。提高学员的自我认知和自我管理能力。上马三分险，把安全隐患扼杀在摇篮里，好过付出血的代价。可见，马术教练员不单要骑得好，教得好，讲的好还需要具备一定的教育心理学知识，融会贯通，方能大显神通。（PS:总说马术运动的学习历程，就是经历受挫教育的过程，那当学员真的在课堂上因为某些动作反复做不好，马闹腾，摔马等，出现畏难表现的时候，是生硬的说一句“多练就好了”“骑马都会摔的”……来了事，还是说可以用丰富的语言，切实的鼓励和关心和后续的拆解练习，真正的帮助学员积极克服困难，解决问题，成长进步呢？）